Nos actions

Nos actions

INDEED Projects est née en Espagne en 2024, dans un contexte local et régional marqué par des inégalités sociales croissantes et des menaces sur les droits fondamentaux, portées par des crises écosociales, climatiques, démocratiques, migratoires et de santé mentale entremêlées. Notre action répond à travers quatre priorités stratégiques et six opportunités habilitantes.

D’où vient notre action

INDEED Projects est née en Espagne en 2024, dans un contexte local et régional marqué par des inégalités sociales croissantes et des menaces sur les droits fondamentaux, portées par des crises écosociales, climatiques, démocratiques, migratoires et de santé mentale entremêlées. Nous travaillons à ouvrir des opportunités habilitantes qui aident les jeunes, en particulier les jeunes femmes, à répondre à ces crises et à porter les changements qu’ils réclament.

Six opportunités habilitantes

  • Approches intersectionnelles des inégalités.
  • Éducation transformatrice et non formelle aux droits humains, au genre, à l’écologie et au bien-être émotionnel.
  • Activisme des jeunes, mondial et numérique.
  • Participation citoyenne innovante et démocratique.
  • Économies solidaires et circulaires.
  • Alliances transsectorielles et transnationales pour la démocratie, la durabilité et la cohésion sociale.

Plan stratégique

Quatre priorités stratégiques

Ces priorités guident chaque projet que nous concevons. Consultez notre Plan stratégique 2025-2029 complet pour en savoir plus.

Faire progresser l’égalité de genre

Favoriser le leadership féministe, lutter contre les discriminations fondées sur le genre et promouvoir l’égalité des droits, des chances et de la représentation des jeunes femmes et des jeunes de genre divers.

  • Objectif européen pour la jeunesse n° 2 — Égalité de tous les genres
  • Objectif européen pour la jeunesse n° 3 — Sociétés inclusives
  • ODD 5 — Égalité entre les sexes

Élargir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous

Garantir l’accès à des possibilités d’apprentissage inclusives, flexibles et responsabilisantes qui renforcent le leadership, l’autonomie et la capacité d’action des jeunes.

  • Objectif européen pour la jeunesse n° 8 — Apprentissage de qualité
  • ODD 4 — Éducation de qualité

Promouvoir la santé mentale et le bien-être

Créer des espaces de soutien et partager des outils qui renforcent la résilience émotionnelle, la santé mentale, le soin collectif et le bien-être global.

  • Objectif européen pour la jeunesse n° 5 — Santé mentale et bien-être
  • ODD 3 — Bonne santé et bien-être

Favoriser le développement durable

Renforcer la sensibilisation environnementale et les compétences vertes tout en soutenant les initiatives portées par les jeunes en faveur de la justice climatique et de communautés durables.

  • Objectif européen pour la jeunesse n° 10 — Europe verte et durable
  • ODD 13 — Lutte contre les changements climatiques

Plan stratégique 2025–2029

Compétences mobilisées dans nos projets

Pour mettre en œuvre nos priorités stratégiques, nous mobilisons cinq compétences pratiques développées au fil d’années de travail avec les jeunes. Ces compétences soutiennent nos priorités ; elles ne constituent pas une stratégie distincte.

01

Éducation aux droits humains

L’éducation aux droits humains donne aux jeunes un langage pour comprendre la dignité, l’égalité et la responsabilité. Nous présentons les instruments nationaux et internationaux qui protègent les droits et aidons les participants à reconnaître les restrictions et les violations.

Notre travail peut inclure des formations, l’apprentissage entre pairs, des activités de sensibilisation et des outils de citoyenneté active. L’accent est pratique : les participants relient les droits à leur vie et à leur communauté.

  • Ateliers sur les droits humains
  • Apprentissage de la citoyenneté active
  • Ressources éducatives fondées sur les droits
  • Sensibilisation menée par les jeunes
02

Égalité de genre

L’égalité de genre est à la fois un domaine spécialisé et un principe transversal. Nous abordons les normes néfastes, les violences fondées sur le genre, les inégalités de participation et les obstacles qui touchent les jeunes femmes et les filles.

Les activités peuvent comprendre des séminaires, campagnes, programmes de leadership, ateliers entre pairs, activités artistiques et culturelles, recherche, espaces numériques sûrs et initiatives communautaires dirigées par de jeunes femmes. Nous utilisons des approches intersectionnelles et différenciées.

  • Leadership des jeunes
  • Éducation entre pairs
  • Conception sensible au genre
  • Espaces communautaires et numériques sûrs
03

Autonomisation économique

L’autonomisation économique va au-delà de l’emploi. Elle comprend la confiance, les connaissances et les capacités pratiques nécessaires pour prendre des décisions éclairées et construire une vie plus autonome.

Nous travaillons sur le développement des compétences, l’éducation financière, les compétences numériques, l’apprentissage entrepreneurial, les approches d’incubation et les compétences de vie. Ces méthodes relient le développement personnel à l’éducation, au travail et aux opportunités communautaires.

  • Éducation financière
  • Apprentissage entrepreneurial
  • Compétences numériques et de vie
  • Parcours vers l’emploi
04

Sensibilisation environnementale

La sensibilisation environnementale relie les défis mondiaux aux décisions prises dans les écoles, les quartiers et les communautés. Nous abordons la durabilité par la justice environnementale, la pensée critique et la citoyenneté active.

Nos activités peuvent comprendre des ateliers, éco-clubs, apprentissages dans la nature, campagnes, compétences vertes, éco-défis et ressources éducatives qui rendent les pratiques durables concrètes.

  • Éducation environnementale
  • Compétences vertes
  • Éco-défis
  • Participation des jeunes au climat
05

Culture numérique

La participation numérique exige des compétences techniques, un jugement critique et de la sécurité. Nous aidons les jeunes à évoluer dans les espaces numériques, communiquer de manière responsable et comprendre des risques tels que le cyberharcèlement et l’exclusion.

Notre travail peut comprendre des ateliers numériques, la sécurité en ligne, des jeux éducatifs, des cours en ligne et un soutien aux initiatives numériques des jeunes. La culture numérique renforce aussi l’accès à l’éducation, à l’emploi et à la participation sociale.

  • Compétences numériques
  • Sécurité en ligne
  • Jeux éducatifs
  • Initiatives numériques des jeunes

Une méthode commune à chaque projet

La participation, l’inclusion, l’égalité de genre, le principe de ne pas nuire et une mise en œuvre porteuse de sens guident toutes nos activités. La culture numérique constitue également une dimension transversale, car une participation significative dépend de plus en plus d’un accès sûr et confiant aux espaces numériques.

Vous recherchez un partenaire engagé pour votre projet ?

Nous apportons un leadership féministe et des jeunes, une conception sensible au genre, la gestion de projets, l’apprentissage et l’évaluation, ainsi que des méthodes éducatives pratiques.

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